[摘要] 教育部近日发文提出，在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，根据实际情况积极稳妥采取多校划片的方式。
教育部近日发文提出，在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方，根据实际情况积极稳妥采取多校划片的方式。
网民认为，多校划片能够在一定程度上给热降温，教育部门在抓教育均衡的同时，推出多校划片这一应急性措施，值得期待。但由于名校的资源稀缺性并未改变，其实际效果未必如预期般显著。应完善教育配套设施，合理调节教育需求，解决教育资源不均衡问题。
多校划片有望缓解热
在不少网民看来，多校划片有望给过热的交易泼一盆冷水。
据报道，多校划片指一个小区对应多个学校。根据教育部的通知要求，多校划片会将热点小学、初中分散至每个片区，确保各片区之间大致均衡。
网民“吴应海”称，多校划片政策让入学指标归属哪一所学校充满了不确定性，同一小区的孩子，既可能被派入名校就读，也有可能被派入普通学校就读，这无疑给热炒的家长当头泼下了一盆冷水，热多少能得到一定的遏制。教育部门在抓教育均衡的同时，推出多校划片这一应急性措施，值得期待。
不过，也有网民指出，多校划片在一些地方早有实践，虽然有些地区的价格有所回落，但局部地区特别是学区内全都是优质校的房源，其价格依然坚挺，甚至还可能继续涨高。
网民“堂吉伟德”认为，多校划片之后，名校还是那些名校，资源还是那些资源，只是扩大了的数量，使得一头突起变成多头并进。包括可能被纳入的多区，都可能变成的激烈竞争之地，使之前用拉升房价的潜规则变成更大范围竞争的明规则。
必须提高教育均衡“底线”
一些网民表示，真正为热降温，关键在于实现教育公平。若不能改变教育资源分配不均、学校强弱分明的现状，就无法消除热。
网民“tannyaoo”表示，教育资源的不均衡问题靠多校划片只能缓解。热门学校随机分配到每个社区，毕竟名额有限，有能力的家长想尽办法通过暗渠道争抢有限的名额。应该少一点热门学校，多一点公平享受教育资源的机会。
“终实现教育公平还是需要抬高教育均衡的‘底线’，让更多人的家门口就有好学校才能破除择校痼疾，如加快学校标准化建设，带动相对薄弱学校的提升；加强教师队伍建设，加强区域内、区域间教师沟通与流动；加大规范办学力度，全面提高教育教学质量等。此外，多校划片政策实施后，必须加强有效监督，避免有些人‘钻空子’。”网民“吴左琼”说。
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